Огромное количество людей сейчас находится в состоянии аномии. Её признаки — это отчуждённость от общества, апатия и разочарованность в жизни. Аномию испытывают как отдельные люди, так и целые группы лиц. Она затрагивает все слои общества, но сильнее всего её ощущает молодёжь. Аномия — спутник любых социальных потрясений, болезненных кризисов, благоприятных, но слишком быстрых преобразований.
Вопросов в обществе накопилось много, а ответы на них никто не даёт. Или эти ответы выглядят в виде примитивного или провокационного вызова к личности: «Вы – подростки, чтобы так рассуждать и вести себя подобным образом? Вам сложно потерпеть? Во все времена терпели, сейчас тоже надо потерпеть». Как правило, это звучит от тех, кто совсем не планирует переживать испытания и тяготы жизни.
Ужаснее выглядит посыл, что: «Ну, вы же должны понимать, почему всё происходит сейчас именно так». Происходит процесс подмены действительности, переживаемой людьми, на мнимую реальность, которая декларируется официальными лицами и к ним приближёнными персонами.
Многие долго верили в незыблемость внешнего мира, а сейчас стали терять себя, причём не так мало тех, кто не расстаются с бессмысленной надеждой, что наступит время, когда всё будет по-прежнему. Здесь и наступает аномия, которая влечёт за собой внутреннее разрушение личности при утрате прежних жизненных смыслов.
В связи с этим, доминируют два вида человеческого поведения по отношению к решению проблем жизненных изменений, вернее наступлению новой постиндустриальной эпохи. Первый вариант поведения – это попытка спрятаться в «домике», словно это продолжающаяся игра из далёкого детства, т. е. делать вид, что все происходящие процессы не затрагивают человека в сконструированном им мире иллюзий. Второй тип поведения – это стремление что-то предпринять для выхода из сложившейся ситуации. Но и эти попытки обречены на неудачу, поскольку человек не понимает, что происходит на самом деле.
Карл Густав Юнг писал: «Человек — это удивительное существо, которое может выдержать всё, если видит в этом смысл». В чём здесь суть? Ключевое — не сама ситуация (испытания, боль, неопределённость), а внутренняя установка. Если человек находит в происходящем глубокий смысл, у него появляется внутренняя опора — и тогда он действительно оказывается способен на гораздо большее, чем в состоянии растерянности или апатии.
Какое следствие возникает в первом и во втором способах человеческого поведения? Выученная беспомощность, которая приводит к низкой самооценке, обесцениванию себя, отсутствию мотивации, агрессии, созависимым отношениям, магическому мышлению, склонности к инстапсихологии и фастфудному коучингу.
Попробуйте набраться смелости и сказать себе, что старого мира больше нет, и он ушёл в историю. Даже официально поставлена жирная точка в финале прежнего этапа развития цивилизации, а увеличение уровня искусственного интеллекта (при снижении уровня естественного интеллекта людей) требует других жизненных правил и принципов от человека, который хочет сохранить свою жизнеспособность.
Если не задуматься над предыдущим абзацем, то можно для себя практически отрезать путь собственной эволюции, т. е. перехода человека на более сложный уровень, подразумевающий развитие системного мышления, духовности и подлинной нравственности.
Здесь важно понимать фундаментальную связь между интеллектом и нравственностью. Согласно классическим работам психологов Жана Пиаже и Лоуренса Кольберга, развитие нравственного мышления является не просто дополнением, а основой для полноценного интеллектуального развития. Отказываясь от нравственности, современная система образования и воспитания, по сути, «подрезает крылья» интеллектуальному потенциалу, выпуская в мир людей, которые, возможно, и умеют виртуозно «нажимать на кнопочки» гаджетов, но совершенно не понимают глубинных законов человеческих отношений и бытия в целом.
Мы почти ежедневно слышим о духовно-нравственных ценностях и государственной политике по их внедрению. Но есть один нюанс, о котором речь пойдёт немного позднее.
9 ноября 2022 года Указом Президента РФ № 809 были утверждены «Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
Какие ценности закреплены в Указе?
1. Жизнь.
2. Достоинство.
3. Права и свободы человека.
4. Патриотизм.
5. Гражданственность.
6. Служение Отечеству и ответственность за его судьбу.
7. Высокие нравственные идеалы.
8. Крепкая семья.
9. Созидательный труд.
10. Приоритет духовного над материальным.
11. Гуманизм.
12. Милосердие.
13. Справедливость.
14. Коллективизм.
15. Взаимопомощь и взаимоуважение.
16. Историческая память и преемственность поколений.
17. Единство народов России.
Как вы думаете – эти ценности могут быть развиты в человеке, если в нём отсутствуют его базовые ценности и подлинная нравственность?
В статье на нашем сайте «Рекомендации к жизни» мы описали базовые человеческие ценности, а подлинная нравственность — это не просто знание моральных норм или их механическое выполнение. Это когда человек делает эти нормы своими, пропускает их через себя, через свой жизненный опыт и психологические особенности. То есть он поступает определённым образом не потому, что «так принято» или кто-то похвалил, а потому что сам внутренне с этим согласен, это соответствует его глубинным ценностям и совести.
Теперь про духовность, здесь, на наш взгляд, вообще очень запутанная картина, когда, например, в Интернете трактуется, что духовность — это сложное и многогранное понятие, которое по-разному описывается в зависимости от контекста: религиозного, философского, психологического или светского. В самом общем смысле данное понятие обозначает внутренний, нравственный и интеллектуальный мир человека, противопоставляемый его телесной, внешней природе.
Какая-то витиеватая мешанина, вмещающая в себя и нравственный, и интеллектуальный миры, а также религиозные предпочтения. А что, если духовность рассматривать с иной стороны, что духовность – это есть понимание того, что человек состоит из трёх основ: тело, душа (или психика), дух (или нечто высшее), что есть в каждом из нас. Поэтому, отказавшись от духовности, мы, в первую очередь, отвергаем ресурсы духа. Можно ли опираться на собственное тело? Нет конечно. Можно ли опираться на собственную душу, которая пребывает в страхе и неопределённости? Снова нет! Остаётся дух, который нам помогает выживать.
Поэтому, необходимо заниматься изучением собственной психики, своих мыслей и последующих реакций. Да, это сложно, даже более чем сложно, когда мы живём в мире разносторонней информации и токсичных способов влияния открытого и закрытого характера, о которых будет идти речь в следующей публикации на нашем сайте.
Чтобы перейти от состояния аномии к ощущению нормальной жизни, которой вам нравится, требуется совсем немного!
Станьте взрослыми и научитесь принимать самостоятельные решения, несмотря ни на что, даже на то, когда нас призывают к покорности и терпению. Вы находитесь в руках у самих себя, поэтому никакая система не способна отнять у вас право собственности на вашу жизнь, что было отражено Эриком Берном в разработанном им транзактном анализе ещё в 50-х годах прошлого века. Поэтому, сделайте всё возможное, чтобы не было обидно и горестно за то, что вы не смогли прожить свою жизнь сполна.
Для того, чтобы вы смогли вернуть себя в эго-состояние Взрослого, внимательно изучите видеокурс «Прорыв к успеху», в котором детально разложены эффективные психотехнологии для вашей жизни, свободной от навязываемых чужих сценариев.